C1

طراحی گروه کنترل برای پژوهش یادگیری

Eine Kontrollgruppe für eine Lernstudie planen

دلیل گروه مقایسه رو توضیح بده و اثر احتمالی طرح مطالعه رو تشخیص بده.

طراحی گروه کنترل برای پژوهش یادگیری

گفت‌وگو

متن گفت‌وگو رو بخون
Jonas

Wir wollen prüfen, ob verteiltes Wiederholen beim Vokabellernen hilft. Mein Vorschlag wäre, die freiwilligen App-Nutzer mit dem restlichen Kurs zu vergleichen.

می‌خوایم ببینیم مرور در فاصله‌های زمانی به یادگیری واژه کمک می‌کنه یا نه. پیشنهادم مقایسهٔ داوطلب‌های برنامه با بقیهٔ کلاسه.

Mina

Dann vermischen wir zwei Dinge. Die Freiwilligen könnten ohnehin regelmäßiger lernen. Außerdem wäre die Übungszeit womöglich unterschiedlich.

اون‌وقت دو تا چیز قاطی می‌شه. شاید داوطلب‌ها از قبل منظم‌تر درس بخونن. زمان تمرین هم ممکنه فرق کنه.

Jonas

Wir könnten die Lernenden zufällig zuteilen und beiden Gruppen dieselbe Gesamtzeit und dieselben Wörter geben.

می‌تونیم افراد رو تصادفی تقسیم کنیم و به هر دو گروه زمان کل و واژه‌های یکسان بدیم.

Mina

Genau. Eine Gruppe verteilt ihre Übungszeit auf mehrere Tage, die Vergleichsgruppe übt in einem Block. So unterscheiden sich die Bedingungen gezielt in der zeitlichen Verteilung.

دقیقاً. یه گروه زمان تمرین رو بین چند روز تقسیم می‌کنه و گروه مقایسه یه‌جا تمرین می‌کنه. این‌طوری فرق مورد نظر فقط توزیع زمانه.

Jonas

Den Test machen dann alle im gleichen Abstand zur letzten Übung. Sonst messen wir vielleicht vor allem, wie frisch die Wörter noch sind.

همه آزمون رو با فاصلهٔ یکسان از آخرین تمرین می‌دن. وگرنه شاید بیشتر بسنجیم واژه‌ها چقدر تازه توی ذهنن.

Mina

Das leuchtet ein. Wir legen außerdem vorher fest, welche Testaufgabe unser wichtigster Endpunkt ist.

منطقیه. از قبل هم تعیین می‌کنیم کدوم تکلیف آزمون شاخص اصلی نتیجه‌ست.

واژه‌ها

die Zufallszuteilung

تخصیص تصادفی

Eine zufällige Zuordnung zu Studienbedingungen.

Die Zufallszuteilung erfolgt vor dem Training.

تخصیص تصادفی قبل تمرین انجام می‌شه.

die Kontrollgruppe

گروه کنترل

Eine Gruppe, deren Ergebnisse als Vergleich dienen.

Die Kontrollgruppe übt dieselben Wörter in einem Block.

گروه کنترل همون واژه‌ها رو یه‌جا تمرین می‌کنه.

der Endpunkt

شاخص نتیجهٔ ازپیش‌تعیین‌شده

Das vorab bestimmte Ergebnis, an dem der Effekt bewertet wird.

Der Endpunkt ist die Zahl korrekt erinnerter Wörter.

شاخص نتیجه تعداد واژه‌های درست به‌یادآورده‌شده‌ست.

etwas konstant halten

ثابت نگه داشتن

Eine Bedingung in allen Gruppen gleich lassen.

Wir halten die Gesamtübungszeit konstant.

کل زمان تمرین رو ثابت نگه می‌داریم.

تمرین‌ها

Welche Bedingung soll sich gezielt zwischen den Gruppen unterscheiden? درک گفت‌وگو
متن رو ببین
Jonas

Wir wollen prüfen, ob verteiltes Wiederholen beim Vokabellernen hilft. Mein Vorschlag wäre, die freiwilligen App-Nutzer mit dem restlichen Kurs zu vergleichen.

می‌خوایم ببینیم مرور در فاصله‌های زمانی به یادگیری واژه کمک می‌کنه یا نه. پیشنهادم مقایسهٔ داوطلب‌های برنامه با بقیهٔ کلاسه.

Mina

Dann vermischen wir zwei Dinge. Die Freiwilligen könnten ohnehin regelmäßiger lernen. Außerdem wäre die Übungszeit womöglich unterschiedlich.

اون‌وقت دو تا چیز قاطی می‌شه. شاید داوطلب‌ها از قبل منظم‌تر درس بخونن. زمان تمرین هم ممکنه فرق کنه.

Jonas

Wir könnten die Lernenden zufällig zuteilen und beiden Gruppen dieselbe Gesamtzeit und dieselben Wörter geben.

می‌تونیم افراد رو تصادفی تقسیم کنیم و به هر دو گروه زمان کل و واژه‌های یکسان بدیم.

Mina

Genau. Eine Gruppe verteilt ihre Übungszeit auf mehrere Tage, die Vergleichsgruppe übt in einem Block. So unterscheiden sich die Bedingungen gezielt in der zeitlichen Verteilung.

دقیقاً. یه گروه زمان تمرین رو بین چند روز تقسیم می‌کنه و گروه مقایسه یه‌جا تمرین می‌کنه. این‌طوری فرق مورد نظر فقط توزیع زمانه.

Jonas

Den Test machen dann alle im gleichen Abstand zur letzten Übung. Sonst messen wir vielleicht vor allem, wie frisch die Wörter noch sind.

همه آزمون رو با فاصلهٔ یکسان از آخرین تمرین می‌دن. وگرنه شاید بیشتر بسنجیم واژه‌ها چقدر تازه توی ذهنن.

Mina

Das leuchtet ein. Wir legen außerdem vorher fest, welche Testaufgabe unser wichtigster Endpunkt ist.

منطقیه. از قبل هم تعیین می‌کنیم کدوم تکلیف آزمون شاخص اصلی نتیجه‌ست.

Welche Bedingung soll sich gezielt zwischen den Gruppen unterscheiden?

کدوم شرایط باید عمداً بین گروه‌ها فرق کنه؟

Warum ist „Die Freiwilligen bilden die App-Gruppe“ für die Fragestellung problematisch? جواب مناسب

Warum ist „Die Freiwilligen bilden die App-Gruppe“ für die Fragestellung problematisch?

چرا «داوطلب‌ها گروه برنامه باشن» برای سؤال پژوهش مشکل داره؟

Ergänze den Fachbegriff. „Für den Vergleich ordnen wir die Lernenden per Los zu. Dieses Verfahren heißt ___.“ عبارت رو کامل کن

Ergänze den Fachbegriff. „Für den Vergleich ordnen wir die Lernenden per Los zu. Dieses Verfahren heißt ___.“

افراد رو با قرعه بین گروه‌ها تقسیم می‌کنیم. اسم این روش چیه؟

حالا نوبت توئه

Du willst lautes Vorlesen mit stillem Lesen vergleichen. Schlage zwei Gruppen vor und nenne zwei Bedingungen, die gleich bleiben sollen.

می‌خوای بلندخوانی و خواندن بی‌صدا رو مقایسه کنی. دو گروه پیشنهاد بده و دو شرایط یکسان رو نام ببر.

جوابت رو با یه نمونه مقایسه کن

Trenne die untersuchte Methode von den Bedingungen, die ihr konstant haltet.

روش مورد بررسی رو از شرایط ثابت جدا کن.

Wir teilen die Teilnehmenden zufällig zu. Eine Gruppe liest laut, die andere still. Beide bekommen denselben Text und dieselbe Lesezeit.

شرکت‌کننده‌ها رو تصادفی تقسیم می‌کنیم. یه گروه بلند و اون یکی بی‌صدا می‌خونه. متن و زمان خوندن برای هر دو یکیه.